Das Wort „sparen“ ist in den letzten zwei Jahren zu einem festen Bestandteil in den Debatten um die Europäische Union geworden. Doch wo kann es sich Europa leisten, Kürzungen vorzunehmen? Ein Kommentar von Luisa Hofmeier

Deutschland versäumt es, genügend Fachkräfte auszubilden. Eröffnet das Konzept „Offene Hochschule“ neue Perspektiven? Von Karolina Engenhorst und Iris Pufé

Weltweit brodelt es, Bürger gehen auf die Straße. In Chile will man sich die Ungerechtigkeiten des Bildungssystems nicht länger gefallen lassen. Nur wer zahlt, darf lernen – dagegen wehrt sich vor allem die Jugend mit aller Macht, auch mit der Macht der Neuen Medien. Von Leonor Abujatum Berndt

Weltweit brodelt es, Bürger gehen auf die Straße. In Chile will man sich die Ungerechtigkeiten des Bildungssystems nicht länger gefallen lassen. Nur wer zahlt, darf lernen – dagegen wehrt sich vor allem die Jugend mit aller Macht, auch mit der Macht der Neuen Medien. Von Leonor Abujatum Berndt

Die neue rot-grüne Minderheitsregierung in Nordrhein-Westfalen will die Gemeinschaftsschule einführen. Ideologisch ist das Konzept höchst umstritten. Von Tobias Hauser

Thilo Sarrazin provoziert gerne. Berlins ehemaliger Finanzsenator schimpft über „Kopftuchmädchen“ und „türkische Wärmestuben“ und hält seine ganz eigenen Integrationslösungen parat. Ein Kommentar von Niklas Allgaier

Hamburgs Bürgerschaft versteht sich als Pionier: Unter schwarz-grünem Regiment wird eine umfangreiche Schulreform auf den Weg gebracht. Sie könnte Vorbild für andere Bundesländer sein. Aber taugt das Konzept zum Musterschüler? Von Katharina Zink

Spaltung in den Universitäten: Im Bildungsstreik sind sich die Studenten über ihre Ziele uneinig. Außerdem haben sie die Rektoren und Präsidenten ihrer eigenen Hochschulen als Feindbild errichtet. Von Jan-Paul Franken und Petra Sorge

Massendemonstrationen, festgesetzte Manager, verwüstete Bürokomplexe, soziale Unruhen: In Frankreich ist alles wie immer. Der Streik an den Universitäten des Landes hielt mehr als drei Monate an, und damit länger als der Aufstand von 1968. Nicht zuletzt auch deshalb, weil er in seiner Wirkung komplett verpuffte. Von Sebastian Knecht

Seit dem 18. November liegen die Ergebnisse des PISA-Ländervergleichs von 2006 vor. Überraschendes hat der Bericht kaum geboten. Das hat jedoch niemanden davon abgehalten, die Ergebnisse der Studie widersinnig darzustellen oder wissenschaftliche Erkenntnisse mit bildungspolitischer Ideologie zu vermischen. Von Jochen Groß und Patrick Riordan